WUJUDKAN MADRASAH INKLUSI, MAN 2 KOTA BUKITTINGGI TERIMA PENDAMPINGAN DOSEN UIN IMAM BONJOL PADANG

Bukittinggi, Humas. (Selasa, 28/10/26)

MAN 2 Kota Bukittinggi menerima pendampingan pendidikan inklusif dari dosen Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UIN Imam Bonjol Padang, Suryadi Fajri dan tim. Kegiatan yang berlangsung di Perpustakaan MAN 2 Kota Bukittinggi ini disambut oleh Tim Inklusi MAN 2 Kota Bukittinggi sebagai bentuk komitmen madrasah dalam mewujudkan layanan pendidikan yang inklusif, ramah anak, dan berkeadilan bagi seluruh murid.

Pendampingan ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan pelatihan dan penguatan pendidikan inklusif yang telah dilaksanakan pada 17 September 2026 di Aula Kantor Kementerian Agama Kota Bukittinggi. Melalui kegiatan ini, madrasah diharapkan mampu mengimplementasikan hasil pelatihan secara nyata dalam proses pembelajaran dan pelayanan pendidikan. Selain itu, pendampingan juga diarahkan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami kebutuhan murid yang beragam serta menciptakan lingkungan belajar yang menghargai setiap potensi dan karakteristik peserta didik.

Dalam sambutannya, dosen UIN Imam Bonjol Padang, Suryadi Fajri, menyampaikan bahwa pendampingan ini menjadi bagian penting dalam memastikan hasil pelatihan pendidikan inklusif dapat diterapkan di lingkungan madrasah.

“Pendidikan inklusif bukan hanya tentang memberikan akses pendidikan kepada seluruh murid, tetapi juga bagaimana guru dan madrasah mampu menghadirkan pembelajaran yang ramah anak, menghargai keberagaman, serta memberikan kesempatan belajar yang setara bagi setiap murid. Melalui pendampingan ini, kami berharap madrasah semakin siap mengembangkan praktik pendidikan inklusif sesuai dengan kebutuhan murid,” ungkapnya.

Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum MAN 2 Kota Bukittinggi, Murni Dian Rahmawati, menyambut baik pendampingan tersebut dan berharap kegiatan ini dapat memperkuat kesiapan guru dalam melaksanakan pembelajaran yang inklusif. Menurutnya, peningkatan kompetensi guru menjadi salah satu kunci dalam memberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan murid.